SUMMER
重磅！
改变一世的书单，
名师安利你
世界念书日
莎士比亚曾言：“生活里莫得竹素，就玩忽莫得阳光。”
于阅读而言，这束“阳光”，即是透过笔墨照进心灵的力量。
当海岛的潮声与墨香相拥，当托管的温煦与笔墨相逢，阅读，便成了通往宽阔东说念主生的温煦摆渡。
重磅！改变一世的书单，托管帮扶团队的支教名师们安利你！
愿这一方书香，能安顿你的灵魂，教导你的形式，润养你的才思，让你让你在青春的萧瑟上，既有驱驰的勇气，亦有容身的缓慢。
张开剩余95%名师简介
张焕辉 南澳中学党总支通知
名师简介
高中化学高等教师，毕业于华南师范大学化学系，在汕头市金山中学从教近30年，历任高中化学教师、班主任、学生处副主任、学生处主任等职，曾获广东省南粤优秀教师、汕头市首批名班主任、汕头市优秀党务职业者、汕头市优秀党员、汕头市优秀班主任、汕头市智育先进职业者，校模范职业者等名称；广东省中学化学说课比赛一等奖，汕头市后生教师基本功比赛一等奖；参与多项省、市级课题参谋。对峙树德树东说念主，创新智育处分，丰富智育内涵，以养成训诲手脚抓手，践行“五育并举”，以生为本，从严处分，以情态东说念主，严爱相兼，酿成“严、勤、细、爱”的职业格调。在处分中创新冲破，在服务中甘于奉献，深耕训诲守初心，智育为先育新东说念主，用死守解释了新时间训诲职业者的包袱与担当，作念有温度的训诲者。
保举书单：《野蛮的世界》
01
保举情理：《野蛮的世界》以朴实的笔触描述了普通后生在灾荒中怡悦的故事，逼近生活，读懂野蛮东说念主也能活得有尊荣、有劲量。传递坚韧朝上的精神，面临清寒、周折、荣幸的打击，弥远不废弃、不牢骚，靠双手和信念改变生活，面临防碍不躺平、面临现实不自卑。让咱们想考什么是的确的致力于、尊荣与幸福，在虚夸的环境里守住结实和赤诚。这本书不仅展当前间风貌，更传递直面周折、永不废弃的精神，能让咱们读懂野蛮东说念主生的力量，允洽学生阅读成长。
名师简介
蔡秀华 南澳中学校长
名师简介
中学语文高等教师，毕业于华南师范大学，扎根金山中学一线教学20多年，历任备课组长、教科室副主任，现为广东省蔡秀华名教师职业室主理东说念主、广东省基础训诲教学指导专科委员会委员、广东省高考参谋会语文行家委员会主任委员、广东省名教师职业室地市召集东说念主、汕头市训诲科研行家库成员、汕头市训诲数字化行家库成员、华南师范大学基础训诲学友会第二届会员代表、第五批广东省基础训诲教研体系开发高中语文体科教研步地（汕头）中枢成员，广州大学、汕头大学、韩山师范学院兼职教诲、导师，曾荣获“汕头好东说念主”“汕头市优秀班主任”“汕头市教改先进个东说念主”“汕头市优秀想政课教师”等名称。
2025年职业室团队训诲效力荣获2025年广东省基础训诲效力奖二等奖；近三年来主理省级重心课题3项，市级课题1项。发表专科论文5篇，撰写论文或文章得到省、市评选一等奖2篇，二等奖2篇。著有《基于步地式学习的高中语文教学参谋》（吉林大学出书社）《名师教你学语文：高中语文步地式学习功课遐想》（广东东说念主民出书社）等竹素出书。近一年来所主理的省级名师职业室先后组织相似活动超20场次，开展跨市、区级主题讲座10场；指导职业室后生教师干预省部级宏构课4个、省、市教学智力遐想3个、市后生教师基本功比赛一、二等奖3个。所教学生在世界创新作文大赛等各类比赛中屡获大奖，所带学生屡次得到潮汕银河奖学业奖一二等奖。主编校本读物《读懂中国：传统文化知识》荣获广东省中小学特质读物评选一等奖。《基于步地式学习的高中语文教学参谋》得到广东省高考参谋会2024年度广东省中小学“十四五”教学科研计划优秀教学效力二等奖。《侨海浪音：纸短情长话侨批》特质课程入选2025年广东省普通高中特质课程开发优秀效力。《“鸿雁新篇 方寸传情——侨批文化探究与活化实践”跨学科主题步地式学习活动》得到2025年广东省中小学主题化步地式学习优秀案例。
训诲理念：以和煦浇灌心灵，以深爱点亮星光，在谈话与笔墨的泥土中，让每一粒想想的种子王人开降生得到命独到的似锦。
保举书单: 《我与地坛》
02
保举情理：这是一部对于人命醒觉的哲想之书。史铁生在地坛的草木晨昏中，直面灾荒、叩问存一火，以千里静笔墨书写灵魂的解围与救赎。笔墨温煦而有劲量，诗意中藏着长远的东说念主生聪敏。对中学生而言，它不仅是文体经典，更是一堂对于坚韧、露出与深爱的人命课。愿你在笔墨中读懂人命韧性，于迷濛处寻得所在，于窘境中守住内心光亮，让精神有根，灵魂有光，行稳致远。
名师简介
李国全 南澳中学副校长
名师简介
中学地舆高等教师，毕业于西北师范大学地舆训诲专科，从事训诲近三十年，先后在甘肃永昌县第一中学、汕头金南实验学校、汕头金中海湾学校、汕头金山中学任教，曾在汕头金南实验学校职业期间，多年担任教务主任、校长助理等职务，深耕毕业班教学处分与高考备考职业，凭借超卓的职业发达，曾屡次获评汕头市教改先进个东说念主、汕头市优秀教师等荣誉名称。死守“训诲是一场向好意思而行的碰见”，因为注定与南中相遇，便坚定逐光向好意思而行。
保举书单:《辞世界上找到你的位置》
03
保举情理：不是年级的增长就是代表长大成东说念主。勇敢面临生活中的无常，承担包袱，笑对东说念主生，辞世界找到我方的位置才是的确的熟练。斯坦福大学前教务长朱莉.利想科特-海姆斯针对当下的新时势，给正在成年的东说念主们写了一册超实用的成年东说念主生涯指南《辞世界上找到你的位置》，该书为年青东说念主提供一张迈向成年的门道图，匡助他们辞世界上找到我方的位置，以“成东说念主想维”应酬世界，在成年生活中闪闪发光。
名师简介
黄坤锋 南澳中学支教团队名师
名师简介
中学语文高等教师，聿怀中学语文教研组长、金平区语文中心组副组长。多年来一直秉持“因材施教，以文化东说念主”的训诲理念，奋战在训诲教学职业的一线，曾多年担任学校年级长、高三语文备课组长，统计议考和教学处分。2020年干预高中语文教师命题智力竞赛荣获一等奖。参与金平区训诲科学“十三五”计划重心课题《高中语文教学阶段性贪图对培养学生语文智力的酿成性探究》，课题已结题。屡次荣获区级优秀教师名称。三年来屡次受邀在各级语文体科教学接洽活动开讲座。指导学生《海风海韵海镇戏、潮音潮语潮汕剧——青少年的潮剧体验》在汕头市青少年科技创新大赛荣获二等奖。无论身处哪个训诲职业岗亭，黄坤锋敦朴用步履解释着“树德树东说念主”的初心，在三尺讲台上，书写着又名训诲者的温度和深度。
保举书单: 《往里走，安顿我方》
04
保举情理：《往里走，安顿我方》中枢想想“往里走”强调将外界信息内化为精神力量，以自我修为高出短期逸想，成见通过阅读与想考收场精神升华。书中既有对中好意思好意思丽互异的宏不雅辨析，也融入作家配偶同舟共济的生活体悟，酿成“修己安东说念主”的处世形而上学体系。安顿我方，是一种向内探索、追忆本心的生活立场。它意味着在纷纭喧嚣的世界中，不被外界裹带，而是倾听内心的声息，找到属于我方的节律与所在。这不仅是物理空间的退隐，更是精神层面的千里淀。
名师简介
刘教才 南澳中学支教团队名师
名师简介
中学数学高等教师，汕头市第一中学教师，毕业于北京师范大学数学扫数学专科，理学学士。从教三十多年，带过十多届高中毕业班，对高考数学题型、备考标准、答题范例与解题手段等王人有深入参谋，是广东省高考数学科优秀评卷员。所讲课程结构明晰，逻辑严谨，善于辘集历史文化、科学工夫、日常出产生活等各方面的知识融入课堂教学，使数学课堂推行丰富、灵活开朗；善于总结题型、解题标准和知识体系，使数学知识酿成网络，易于掌持。但愿在课堂教学中把最优好意思的数学知识和数学标准用最浅易的标准注入学生大脑。所带班级数学收成优异，指导过学生的参谋性学生得到过世界一等奖、广东省一等奖；所培养的学生有多东说念主在世界高中数学联赛中得到过世界二等奖、广东省一等奖等排名。
保举书单: 《周恩来传》
05
保举情理：《周恩来传》作家迪克·威尔逊。英国籍，是海外参谋现代中国问题的知名学者。周恩来是中国伟大的无产阶层改进家、政事家、军事家和酬酢家，他在中国现代史的发展中起到了举足轻重的作用，同期亦然现代中国具有络续影响力和感染力的率领东说念主，他对中国作出的孝敬，以及他超卓深厚的东说念主格力量和对中国东说念主民的爱，王人给咱们留住了长远的印象。《周恩来传》以缜密泰斗的而已为基础，再现了周恩来具有传闻性的一世，NBA篮球下注app最新版是一部全面、长远又不失疏淡视力的文章，值得一读。
名师简介
张可璇 南澳中学支教团队名师
名师简介
高中英语高等教师，汕头市聿怀中学英语教师，汕头市高中英语教师职业室主理东说念主，汕头大学外文系训诲硕士校外导师。曾获评汕头市优秀教师，汕头市优秀情绪健康训诲教师，汕头市教学教研先进教师等。先后担任汕头市中小学后生教师教学智力大赛高中英语学科比赛评委、汕头市“基础训诲宏构课”学科课程宏构课评委、金平区英语高中教师经历认定评委、金平区中小学教师专科工夫经历中级职称评委、广东省中小学教师经历检会口试考官。张敦朴从事高中英语教学25年，担任班主任职业12年，一直在高中英语一线教学，多年任学科备课组长，有15年的高三毕业班教学训导，训诲教学效果显赫，屡次开设市级讲座，在教学教研活动中走漏前锋模范作用。张敦朴教研效力显赫，主理汕头市级课题《高中英语“读后续写” 教学计策的实践参谋》、金平区训诲科学“十三五”计划课题《英好意思文体赏玩校本课程的开发、实践及评价的参谋》，并参与汕头市训诲科学“十三五”计划课题《高中英语课堂不雅察与教师专科化发展的参谋》。多篇论文发表于《广东训诲》、《师说念》等省级刊物。教学理念：Never say never!
保举书单: 《林深见鹿:好意思得
窒息的唐诗》
06
保举情理：许渊冲先生匠心独运，将汉诗的韵律化为英文的乐章，既忠于原作，又赋予其簇新的艺术人命。双语诗集《林深见鹿:好意思得窒息的唐诗》按情态分为六章，配驰名家综合、布景故事与水墨插画，读来如散步山水。让咱们在诗意中感受中中语化之好意思，搭建起中西文化的桥梁。这是一册值得细细品读、润泽心灵的好书。
名师简介
陈燕玲 南澳中学支教团队名师
名师简介
高中化学高等教师，汕头市第二中学教务处主任。从教以来，死守初心，安身岗亭，积极参与训诲教学改造，是广东省基础训诲学科教研基地(高中化学)成员；汕头市高中化学教师职业室主理东说念主（2021-2023年、2024-2026年）；运动四年获“汕头市普通高中高考教学优秀个东说念主”。主理市级重心课题《基于深度学习的高中有机化学单位教学遐想参谋》并结题，参与省级课题2项。曾得到“南粤优秀教师”，“潮汕银河辉勇师表奖”、“汕头市优秀教师”，“汕头市优秀班主任”等荣誉名称。 训诲理念:在分子碰撞中传递温度，于元素滚动间教导品格，让化学训诲成为点亮学生心灵的微光。
保举书单:《想考，快与慢》
07
保举情理：《想考，快与慢》本书由诺贝尔经济学奖得主丹尼尔・卡尼曼所著，揭示了东说念主类大脑存在 “直观快想考” 与 “感性慢想考” 两种模式。它用平常案例剖析偏见、误判与有贪图误区，帮咱们认清想维局限，学会感性判断。推行兼具科学性与实用性，既能辅助领会深度，又能指导学习与生活，培养严谨逻辑与想辨智力，对学生塑造感性想维、辅助审题与分析智力大有裨益。
名师简介
颜晓琳 南澳中学支教团队名师
名师简介
高中生物一级教师，汕头市实验学校教师。教学教研路上笃行不怠，积极投身训诲科研与教学实践创新。弥远秉持“作念有温度的生本训诲，育有根基的人命东说念主才”的教学理念。参与汕头市训诲科学“十四五”课题《基于“生本”理念的高中生物学实验“5E教学模式”的参谋》，深入钻研实验教学创新旅途，将生本理念与5E教学模式融入课堂实践，助力生物实验教学提质增效。2025年汕头市高中生物学原创命题搜集活动中荣获二等奖；悉心打磨的教学案例与参谋论文，2023-2024年获广东省中学生物教学遐想、教学论文三等奖。弥远对峙教学与教研相融，以课题参谋深耕教学，以奖项效力反哺课堂，不断辅助教学水平与教研智力，尽心培育学生，践行高中生物教师的育东说念主职业。
保举书单:《给后生的十二封信》
08
保举情理：《给后生的十二封信》是朱光潜先生写给咱们学生的暖心成长书。莫得难解的大意义，全是像长者聊天一样的赤诚顶住，对于念书、学习、时刻、瞎想，句句说到心坎里。它能帮咱们放下狂躁、结实致力于，教训咱们提神青春、厚爱生活、守住本心。厚爱读一读，你会更懂青春、更懂我方，走稳每一步成长路。
名师简介
陈钿彬 南澳中学支教团队名师
名师简介
中学政事一级教师，汕头市澄海凤翔中学智育处主任。频年来，先后荣获“澄海区优秀教师”、”澄海区凤翔街说念先进智育职业者“、“澄海区防流克流职业先进个东说念主”等荣誉名称；所撰写的《新课标理念下的高中想想政事课创新意志和创新智力培养》《以导学案为载体，提高想想政事课教学灵验性》《问题教学法在想想政事课中的诓骗》《广东新中考改造下的智育职业想考》等多篇教学训诲论文在市区训诲学会及训诲部门组织的论文评选中获奖。干预澄海区训诲科学“十三五”计划课题“诓骗信息工夫优化想想政事课堂效益的参谋”，并顺利完成结题。 从事中学训诲教学职业多年，死守三尺讲台，尽心教书，潜心育东说念主。提神因材施教，关注不同档次学生的学习需求，引发学生的学习酷爱与探究柔顺，率领学生从被迫继承转为主动想考。课堂上，我提神营造自在有序的教学氛围，荧惑学水果敢发问、积极相似，培养自主学习与配合探究智力。课后对峙耐性教唆，实时查漏补缺，关注学生的情绪变化与成长困惑，作念学生相信的良师良一又。积极参与教研活动与课题参谋，不断学习先进训诲理念与教学标准，优化教学遐想，辅助课堂效力。教学理念：深耕课堂，铸魂育东说念主异日将链接深耕训诲一线，不断精进业务，助力学生全面发展、逐梦前行
保举书单:《你当像鸟飞往你的山》
09
保举情理：《你当像鸟飞往你的山》是塔拉·韦斯特沃的自传。她生于极点摩门教家庭，17岁前从未踏入教室。凭借惊东说念主坚毅，她自学考入大学，最终得到剑桥博士学位。训诲不仅让她得到知识，更让她在扯破与倒霉中再行扫视家庭、信仰与自我。这是献给每位学子的成长之书。塔拉用躬行经历告诉咱们：训诲是一世最值得的投资，它赋予你高出出身的勇气，让你有劲量飞往的确属于我方的山。当你在学业中感到迷濛时，这本书会告诉你——对峙念书，终能抵达更广大的六合。
名师简介
周燕 南澳中学支教团队名师
名师简介
高中历史高等教师，汕头市达濠华裔中学历史教研组长读史明理，笃行致远。曾荣获濠江区优秀教师名称，被评为汕头市普通高中教学优秀个东说念主，主理区课题《基于中枢修养下原土化历史校本课程开发的参谋》，参与省课题《实践探究式历史校本课程开发参谋——<以探寻濠江历史文化>为例》，论文《深耕乡土历史资源 培育历史中枢修养》获濠江区2025年训诲教学论文评选三等奖；论文《浅谈乡土历史校本教材的编写》获濠江区2024年训诲教学论文评选三等奖。
保举书单:《东说念主类简史》
10
保举情理：同学们，淌若你想跳出讲义，看懂东说念主类从原始部落到现代好意思丽的竣工端倪，一定要读《东说念主类简史》！尤瓦尔·赫拉利用超酷爱的视角，拆解了智东说念主怎样从普通动物，一步步成为地球的主管。它会帮你买通历史、生物、社会学的知识壁垒，用大历史不雅再行贯通世界，让你在课堂除外，领有更开阔的眼界和更长远的想考，是中学生拓展领会的绝佳读物！
名师简介
刘逸舟 南澳中学支教团队名师
名师简介
中学体育一级教师，体育教学与进修天禀：校园足球E、D证老师员；田径、篮球、足球国度二级评判员；社区指导员。科研与课题经历：省级课题：《新时间“五育并举”理念下聋校执行好意思育的旅途参谋》课题构成员；市级课题：《聋校高中部体育学科课堂教学标准参谋》主理东说念主。《功能性进修改善均衡智力参谋》《聋校体育课程开发的计策参谋》课题构成员。
获奖情况：
论文《浅谈中小学体育课中体育游戏的教学作用》荣获世界优秀教学论文评选活动一等奖
训诲理念：“每一次对极限的对峙，王人在加多你高出敌手的底气”
保举书单:《你到底有多想要？》
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保举情理：马特·菲茨杰拉德所著的体育竹素《你到底多想要？》，它能帮你再行叫醒信念，冲破体能瓶颈，学会与倒霉共处，在极限边际再多对峙一刻。让每一个为贪图拼尽全力的东说念主，王人能在濒临崩溃的时刻，找到链接前行的情理！
世界念书日
训诲是一场和煦的奔赴，阅读是一次灵魂的远行。以书香浸润心灵，以笔墨点亮征途，这不仅是南澳中学对训诲本竟然死守，更是对精神成长的深情期望。愿每一位南中学子，以书为翼，以梦为马，在墨香中教导形式，在品读中丰盈东说念主生，让阅读成为追随一世的精神底气，让书香化作照亮前路的灿艳光泽。以阅读筑梦，以初心育东说念主，让书香满校园，让瞎想向异日，在书香浸润中曙光孕育，在逐光前行里洞开青春。
愿你享受
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